Mit den Arbeitsheften erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen systematisch. Die Hefte enthalten Forschungs-, Trainings- und Reflexionsaufgaben zu den Kompetenzbereichen Lesen, Schreiben und Sprache(n) im Fokus. Sie weisen in sich eine Progression auf und werden je nach Kompetenzstand in unterschiedlichem Tempo und mit individuellen Schwerpunkten bearbeitet. Weitere Trainingsaufgaben und ergänzende Materialien für Kinder mit Förderbedarf finden sich sowohl auf der digitalen Plattform als auch im filRouge digital (https://www.schulverlag.ch/89892).
Der Forschungsbogen enthält die wichtigsten Elemente der geschriebenen Sprache: Buchstaben und Laute, Silben und Wörter, Interpunktionszeichen. Er soll die Kinder neugierig machen und lädt zum Entdecken und Untersuchen der geschriebenen Sprache ein. Der Forschungsbogen begleitet die Kinder im ganzen 1. Zyklus.
